Fatima ikastetxean berrikuntza eta aldaketaren aldeko apustua egiten dugu, hezkuntza munduko joera berrienei erreparatuz. Hori dela eta, metodologia berritzaileak txertatu ditugu, ikasleen gaitasunak erronka eta jarduera esanguratsuen bidez garatzen dituztenak, eta ikasleen ikaskuntzarekiko motibatzea sustatzen dutenak.
Matematikan, Innovamat metodologiarekin egiten dugu lan. Lehen Hezkuntzako etapan, metodo honek astean 4 saio proposatzen ditu, honela banatuta:
• Bi saio zenbakikuntzakoak eta kalkulukoak dira, eta horietan ikasleak, manipulazio-materialetik eta talde handian egindako hausnarketatik abiatuta, trebetasunak garatuko ditu. Bereganatu ondoren, erregistroaren atalean, banakako jarduerak egiten ditu, landutako kontzeptuak eta trebetasunak finkatzeko.
• Erronken saioan, ikaslea konpondu behar duen testuinguruan kokatutako egoera batetik abiatzen da. Egoera horietan, geometria, estatistika eta probabilitatea, ikusmen espaziala eta abar lantzen dira.
Horretarako, aieruak egin behar ditu, eta horrek hausnarketa eta elkarrizketa sustatzen ditu, bai talde handian, bai talde kooperatibo txikietan, planteatutako erronkari erantzun posibleak emateko. Ondoren, planteatutako konponbideak egiaztatu behar dira, eta, hala badagokio, gainerako ikaskideen eta taldeen ekarpenekin osatu.
• Astean behin saio bat egiten da ordura arte ikasitako ezagutzak eta trebetasunak sistematikoki lantzeko, haur bakoitzaren aurrerapenera egokitzen den programa gamifikatu baten bidez. Horrek aniztasunari arreta ematen laguntzen du, programak indartu egiten baititu ikasleak oraindik menderatzen ez dituen alderdiak. Gainera, irakasleak txosten bat jasotzen du astero, eta, horri esker, ikasleek banaka nahiz taldean behar dituzten trebetasunak nabarmentzen ditu.