SM EDUCAMOS
16-18
urte
2
kurtso
2
lerro
4
ikasgela
Gainera, ikasleek Batxilergo Duala aukera dezakete, Estatu Batuetako titulazioa lortzeko, ingelesa hobeto menderatzeko eta autonomia eta erantzukizun pertsonala garatzeko.
IIKTak egunerokoan erabiltzen ditugu, eta gure ikasleak horien erabilera arduratsuan hezi.
ESPIRITU KRITIKOA
Espiritu kritikoa sustatzen dugu, beren ideiez kontziente eta arduratsuak izan daitezen eta ekimena eta sormena gara ditzaten.
LANKIDETZA
Besteekin lan egitea bultzatzen dugu, beren etorkizun pertsonal eta profesionalerako prestatzeko.
ERAGIN SOZIOKULTURALA
Gure hezkuntza-ekintza ikasleen ingurune geografiko, sozial eta kulturalera eramatea bilatzen dugu.
Bereziki, etapa honetan laguntzen zaie Ikastetxean ikasketak amaitu ondoren, etorkizun akademikoari buruzko erabakiak hartzea.
Batxilergoko 1. maila: Astelehen, ostegun eta ostiralak: 08:20tik 15:15era / astearteak: 08:20tik 13:20ra eta 14:20tik 16:10era / Asteazkenak: 08:20tik 14:15era
Batxilergoko 2. maila: Astelehen eta ostegunak: 08:20tik 15:15era / astearteak: 08:20tik 13:20ra eta 14:20tik 16:10era / Asteazken eta ostiralak: 08:20tik 14:15era
Ikasleak Unibertsitatera Sartzeko Probetarako prestatzen dugun esperientzia oso zabala da, aurkezten ditugun ikasleen kopuru handiak eta ikasturtez ikasturte lortutako emaitza onek egiaztatzen dute, eta horrek erakusten du egiten dugun lan akademikoa.
En el Colegio se ofertan las siguientes modalidades de Bachillerato:
| Batx 1. maila | Batx 2. maila |
|---|---|
| Gorputz Hezkuntza | Espainiako Historia |
| Filosofia | Filosofiaren Historia |
| Euskara eta Literatura I | Euskara eta Literatura II |
| Gaztelania eta Literatura I | Gaztelania eta Literatura II |
| Atzerriko Hizkuntza I (ingelesa) | Atzerriko Hizkuntza II (ingelesa) |
| Erlijioa | Erlijioa |
| Tutoretza | Tutoretza |
| Batx 1. maila | Batx 2. maila |
|---|---|
| Matematika I | Matematika II |
| Biologia, Geologia eta Ingurumen Zientziak | Biologia |
| Marrazketa Teknikoa I | Marrazketa Teknikoa II. |
| Fisika eta Kimika | Fisika |
| Kímika |
| Batx 1. maila | Batx 2. maila |
|---|---|
| Gizarte Zientziei Aplikatutako Matematika I | Gizarte Zientziei Aplikatutako Matematika II |
| Ekonomia | Enpresa eta Negozio Ereduen Diseinua |
| Mundu Garaikidearen Historia | Geografia |
| Batx 1. maila | Batx 2. maila |
|---|---|
| Literatura Unibertsala | Psikologia |
| 3D Inprimaketa | Administrazio eta Kudeaketaren Oinarriak |
| Anatomia Aplikatua | Frantsesa |
| Frantsesa | Jarduera fisikoa, aisia eta osasuna |
| Kultura Zientifikoa | |
| Informazioaren eta Komunikazioaren Teknologiak |
Gure ikasleei gaitasunak ikasten eta garatzen laguntzen diegu, emaitza eta prozesua ikuspegi inklusibotik baloratuz. Elkarlana, parte-hartzea eta etengabeko ebaluazioa sustatzen ditugu, ikasleen eskola-arrakasta eta arrakasta pertsonala bermatzeko.
Gure ebaluazio-sistemak, eguneroko lana bultzatzeaz gain, zailtasunak azken unera arte gainditzen ere laguntzen die ikasleei, notarik onena ziurtatuz.
Ebaluazio-sistema bat dugu, gure ikasleek unibertsitatean sartzeko probetarako dituzten kalifikazioak hobetzeko.
Batxilergoko 2. urteko orientazio akademikoaren helburua ikasleak unibertsitate-etorkizuna aukeratzera bideratzea da.
Tutoreek eta orientazio-departamentuak gure ikasleei eta familiei laguntza pertsonalizatua emateak etengabeko laguntza bermatzen du erabaki-prozesu osoan.
Ikasturtean zehar, UNITOUR bisitatu genuen, ikasleei deialdia egiten duten unibertsitateetako ate irekien jardunaldietara joateko aukera eman genien, eta hainbat gradutako ikastetxeetan aurkezpenak eta hitzaldiak antolatu genituen unibertsitateetako ordezkariekin (UDeusto, Mondragon Unibertsitatea…).
Ikastetxeko ikasle ohiak ere gonbidatzen ditugu, unibertsitateko lehen urteetako esperientziak ikastetxeko eskola-etapa amaitzear duten ikasleekin parteka ditzaten.
Proiektu honek aukera ematen die Batxilergoko ikasleei Bilbon hainbat arrazoirengatik sufritzen duten pertsonen alde doan eta interesik gabe lan egiteko esperientzia erreala izan dezaten.
Gizarte-konpromiso eraldatzailea sustatzen du, benetako premiei erantzunez: adinekoen bakardadea, familia-ingurune zailak dituzten adingabeen behar afektiboak eta materialak, desgaitasuna duten pertsonen zailtasunak, etab.
Academica Corporation-ek sortu eta garatu du Diploma Duala. Batxilergoko tituluak nazioartean baliozkotzeko programa ofiziala da, eta aldi berean bi titulazio lortzeko aukera ematen die ikasleei: beren herrialdeko titulazio propioa eta American High School Diploma.
Ikasketak amaitzen dituztenean, Diploma Dualeko ikasleek High School amaitzean AEBetako ikasleek lortzen duten titulazio bera lortzen dute. High School estatu guztietan eta munduko unibertsitate guztietan dago aitortuta.
Ingeles-maila nabarmen hobetzearekin batera, Diploma Dualak autonomia pertsonal handia eta teknologia berriak erabiltzeko erraztasun handia ematen die ikasleei.
Programa DBHko 3. mailan hasten da, eta 3 edo 4 urtetan amaitu daiteke.
Startinnova Batxilergoko 2. urteko ikasleei zuzendutako ekintzailetza- programa da, gazteen artean jokabide ekintzaileak sustatzeko.
Helburua da ideia sozial edo enpresarial bat martxan jartzea, pertsonen bizitza hobetzeko eta, aldi berean, enplegua eta gizarte- ongizatea sortzeko.
Parte hartzen duten ikasleek enpresa-negozioko eredu bat egiten dute, eta lehiaketa batera aurkezten dira. Bertan, ekintzaileek, inbertitzaile ezagunek eta enpresa-munduko eta unibertsitateko beste aditu batzuek osatutako batzorde batek osatutako epaimahaiak lan onenak aukeratu eta saritzen ditu.
Ikastetxeak lehiaketa horretan parte hartu duen 6 urteetan, 3 aldiz izan da irabazle.
Hizkuntza eta Literatura arlotik, eskolak antzerkiaren mundua indartzen du gazteen artean zaletasuna sortuz.
Horretarako, Bilboko Udalak antolatutako antzerki-lehiaketan parte hartzen du, ikasleek berek ekoiztutako eta antzeztutako lanekin.
Gainera, eskola-garaian maiz joaten dira antzerkira hainbat hizkuntzatan eskaintzen diren antzerki- emanaldiak ikustera.
Proiektuaren helburu nagusia 3D inprimaketako teknologia irakaskuntzako estrategia gisa aplikatzea da, zenbait gaitasun eskuratzea errazteko, hala nola tresna teknologiko berriak erabiltzea eta espazioaren ikuspegia hobetzea.
Marrazketa Teknikoa irakasgaian ikasitakoa oinarri hartuta, ikasleek hiru dimentsioko eredu birtualak sortzeko gai izan behar dute, ondoren 3D inprimagailuaren bidez gauzatu ahal izateko.
Horrek, zalantzarik gabe, ikasleak gaitzen eta motibatzen ditu ikasitako ikasgaien eta errealitate fisikoaren arteko harremana ulertzeko.
Bizikidetzaren Behatokia hezkuntza-komunitateko hainbat kidek osatzen dute, ikasleen parte-hartze aktiboaren bidez eskola-bizikidetza indartzeko. Horren helburua gatazkak prebenitzea eta gatazkak konpontzeko eta jazarpena prebenitzeko laguntza eskaintzea da.
Hura osatzen duten ikasleek komunikazio- eta bitartekaritza-trebetasunetan espezializatutako prestakuntza jasoko dute.
Gaur egun, inoiz baino gehiago, gure ikasleak eduki sexual handiko mezuez inguratuta daude, eta sarritan harreman-eredu negatiboak izaten dituzte: matxistak, bortitzak, etikarik gabeak, balio positiborik gabeak.
Eredu bakar bat ez dagoela jakinda, gure Hezkuntza Proiektuak bere sexualitatea arduraz bere gain hartzeko, harreman afektibo-sexualetan autozainketa-estrategiak bultzatzeko eta ikasleei heltze afektibo eta sexualean laguntzeko gai diren pertsonak prestatu nahi ditu, sexualitatearen zentzu positiboa azpimarratuz, betiere sexualitatearen erabilera arduratsua egiten bada eta beren buruarekin eta besteekin ondo sentiarazteko moduko harremanak eraikitzen badira.